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课程开发与设计步骤四：逻辑分析

2018-08-30 10:36:02　|　来源：中培企业IT培训网

课程开发与设计步骤四：逻辑分析
　　逻辑是指人的思维规律。课程的逻辑分析是指培训师要根据学员的认知规律，对课程内容和结构进行流程梳理，主要把握顺序和重点。我在这个步骤常用的方法是逻辑树。
　　逻辑树又称问题树、演绎树或分解树等。全球最著名的管理咨询公司麦肯锡分析问题时最常使用的工具就是逻辑树。逻辑树是将问题的所有子问题分层罗列，从最高层开始逐步向下扩展。
　　把一个已知问题当成树干，然后开始考虑这个问题和哪些相关问题或者子任务有关。每想到一点，就给这个问题，也就是“树干”加一个“树枝”，并标明这个“树枝”代表什么问题。一个大的“树枝”上还可以有小的“树枝”，以此类推，找出问题的所有相关联项目。逻辑树主要是帮助你理清思路，不进行重复和无关的思考。
　　逻辑树能保证解决问题过程的完整性；它能将工作细分为一些利于操作的部分，确定各部分的优先顺序，明确地把责任落实到个人。
　　逻辑树是所界定的问题与议题之间的纽带，它能在解决问题的小组内建立一种共识。
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