ITIL作为一种基础架构库，其要求IT部门建立以客户为中心、以服务为导向的IT服务管理流程。中培教育《IT服务管理最佳实践（ITIL）》培训专家高老师指出，ITIL的这一要求也意味着企业CIO及所有IT人员都要转变传统思路，从流程角度重新审视IT部门的日常活动，把它们看作ITIL定义的某个IT管理流程的有机组成部分或具体应用。持续性的流程改进涵盖了IT活动的各个方面，包括完善流程文档、建立新的流程工具、提高IT人员素质、调整流程考核指标、提升IT部门对外形象等等。

高老师作为该领域的资深专家，就  ITIL流程走向成熟的个阶段进行了介绍，他指出，持续性流程改进是向着ITIL流程成熟度更高级的目标发展。
       第一阶段：没有流程/初始阶段：在这个阶段，IT部门可能对流程有所了解，但几乎没有流程管理活动。即使有，这些活动也不会在IT部门受到重视，流程完全是被动的，角色和职责定义非常松散。
       第二阶段：可重复阶段：这个阶段，IT部门认可流程的价值，并且在运营过程中投入了少量资源，但流程管理的具体活动是不协调的，关注点主要在流程的有效性上。具体表现是没有清晰的目标，大多数流程都是被动性流程，不同的流程工具之间没有联系。
       第三阶段：已定义阶段：在这个阶段，IT部门的流程全部文档化，有了明确的流程负责人、目标和相应的资源保障，流程执行的报告和结果被适当地保存以供参考；企业在关注流程有效性的同时也重视其执行效率。但流程的角色和作用在IT运作的整体层面仍未达成正式一致，没有被广泛接受和认可。
       第四阶段：可管理阶段：这个阶段，流程在整个IT部门被全面认可和接受，有了建立在整个公司业务战略基础上的清晰的IT流程目标；流程被全面地定义、管理并且是主动性的，流程之间的接口和依赖关系也得到明确。具体表现在对告警集中、持续的监控，单一的集成化工具和数据库。
　　第五阶段：持续优化阶段：在这个阶段：IT组织建立了独立的持续性流程改进体系，每个与流程相关的人已经把流程制度化；IT开始驱动一些业务层面的决策，整体IT工具体系通过优化为业务流程的绩效提供数据。
      中培教育作为国内一流的IT培训于咨询机构，能通过ITIL咨询项目帮助用户初步搭建了一套基于ITIL的服务管理流程，确保IT服务管理实践能够更好地与自身的IT和业务发展相适应，是广大企事业单位的理想选择。新一期的《IT服务管理最佳实践（ITIL）》公开课培训将于1121日—24日在 郑州 举行，欢迎广大相关人才踊跃报名参加！