课堂音乐的选择技巧
2012年,我在厦门为一家游戏开发企业授课,课件中我放了一首罗大佑的《童年》,一个学员找到我说: “刘老师,这是谁唱的?什么歌曲啊?”
我: “罗大佑啊,您不知道吗?”
学员: “罗大佑,我知道。但这首歌叫什么?不知道。”
我: “《童年》,您喜欢谁的歌?”
学员: “我喜欢×××。”
我: “×××是谁?我不知道。”
学员: “刘老师,您OUT了!XXX可是去年某个著名选秀节目的冠军啊。”
我: “哦,抱歉,我不看那个选秀节目。”
学员: “老师,您的学员可能越来越年轻,您喜欢的音乐可能不是他们喜欢的呦,您要跟上学员的节奏哈。”
我: “那我怎么办?”
学员: “每周看一次音乐排行榜,选择喜欢的听听啊。”
从此,我会时不时地看看音乐排行榜。
此后,我对课堂上选择什么音乐进行了更进一步的思考和总结(如表3-8所示)。我认为,课堂上播放音乐的目的主要有:让学员放松、激发学员激情、为了配合课程内容等。目的不同,音乐选择不同。切记:目的决定选择。